CATATAN: Artikel ini adalah pendapat pribadi penulis dan tidak mencerminkan visi editor CNBSindonasia.com
Beberapa hari yang lalu, saya mengunjungi universitas asing (PTLN), yang tentu saja membuka cabangnya di Yakarta. Saya sangat senang melihat salah satu universitas terbaik di Amerika Serikat, Universitas Amerika Serikat, di Yakarta.
Kehadiran kampus yang terkenal ini pasti menambah periode daftar PTLN yang sudah ada di Indonesia, seperti University of Monash di Yakarta, Dacin LC Neckester di Bandung dan Universitas di barat Sydney yang hadir di Surabaya . Jumlah PTLN yang beroperasi di Indonesia mencerminkan seberapa banyak fokus pada bidang pendidikan tinggi di negara ini.
Pemerintah Indonesia telah dengan jelas mengendalikan proses pembukaan PTLN melalui Menteri Pendidikan dan Budaya Regulasi tentang Standar, Norma, Tindakan dan Kriteria Lisensi Risiko berdasarkan unit Pendidikan Pacharik formal di zona ekonomi khusus. Indonesia.
Aturan ini sendiri telah mengalami banyak ulasan karena pertama kali dikeluarkan pada tahun 2018. Dalam peraturan tersebut, dikatakan bahwa banyak persyaratan harus dipenuhi oleh universitas asing yang ingin membuka cabang di Indonesia, seperti kualifikasi universitas atau program yang menawarkan studi. . .
Meskipun butuh waktu untuk mengetahui apakah PTLN ini akan berhasil, saya melihatnya sebagai peluang yang sangat baik. Ini memberi orang kesempatan untuk mempelajari kampus terbaik di dunia tanpa pergi ke luar negeri.
Fenomena internasionalisasi atau globalisasi, yang sekarang menjadi tren global, benar -benar sangat penting bagi dunia pendidikan internasional. Kehadiran PTLN di Indonesia pasti akan menambah nilai lebih kepada siswa Indonesia yang ingin mengalami pengalaman belajar di universitas -universitas bergengsi internasional.
Namun, dibandingkan dengan negara -negara tetangga seperti Singapura dan Malaysia, Indonesia tampaknya sedikit kembali dalam hal ini. Kedua negara memiliki kampus asing yang panjang yang beroperasi di daerah mereka.
Pendidikan tinggi telah menjadi industri yang hebat di Singapura dan Malaysia, yang menarik banyak perhatian, bahkan siswa asing, bahkan dari Indonesia, dapat dengan mudah ditemukan di kampus mereka dan dapat menjadikan Singapura dan Malaysia nasib siswa asing.
Indonesia sebenarnya telah membuat banyak kemajuan dalam beberapa tahun terakhir untuk mempromosikan internasionalisasi pendidikan, seperti program mobilitas siswa, mengunjungi program guru dan beasiswa untuk siswa asing yang ingin belajar orang Indonesia.
Namun, jumlahnya relatif rendah daripada di negara -negara seperti Singapura atau Malaysia. Oleh karena itu, Indonesia membutuhkan lebih banyak inovasi dan kemajuan untuk menarik siswa asing yang ingin belajar di Indonesia.
Dengan keberadaan PTLN di Indonesia, diharapkan untuk menciptakan suasana persaingan yang lebih kompetitif antar universitas. Ini akan merangsang universitas Indonesia untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan mereka.
Berdasarkan hasil Klasifikasi Times High Education (The) tahun lalu, hanya Universitas Indonesia yang telah dimasukkan dalam daftar 1000 universitas terbaik di dunia, sementara universitas Indonesia lainnya masih di luar daftar. Meskipun klasifikasi bukan satu -satunya ukuran kualitas universitas, diharapkan menjadi indikator klasifikasi untuk meningkatkan daya saing Indonesia di sektor global.
Kehadiran PTL di Indonesia, selain adanya pasar pendidikan besar di Indonesia, juga dapat dilihat sebagai bagian dari strategi globalisasi kampus ini. Konsep “The World Connected” adalah kunci untuk menjadi universitas kelas dunia.
Selain itu, kerja sama internasional dalam bidang penelitian, layanan masyarakat dan program pendidikan lainnya akan memperkaya kualitas pendidikan tinggi di Indonesia. Kehadiran PTLN bukan hanya untuk menciptakan lingkungan global di negara ini, tetapi lebih dari itu, itu bisa menjadi langkah positif dalam menyesuaikan pendidikan dengan kebutuhan global.
Dengan meningkatnya jumlah PTLN di Indonesia, hanya Indonesia yang mengalami manfaatnya. Siswa asing yang datang ke Indonesia juga akan memperkaya pengalaman pendidikan dengan memperkenalkan berbagai budaya, perspektif, dan nilai -nilai internasional.
Ini pasti akan memberikan pengalaman pendidikan yang berharga bagi siswa Indonesia yang akan memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan mereka. Komunitas pendidikan global diharapkan tampil sendiri.
Namun, yang tidak penting adalah bagaimana kampus di Indonesia dapat memanfaatkan keberadaan kampus asing untuk meningkatkan daya saing mereka, yang saat ini merupakan fungsi untuk kampus di negara ini.
Banyak program kolaborasi, melalui pertukaran siswa dan penelitian bersama, dapat mengambil kesempatan ini untuk mendorong universitas nasional Indonesia untuk melanjutkan inovasi dan sesuai dengan waktu. Untuk membuat kampus global, akan sulit untuk dicapai, tanpa prestasi dan kerja sama semua pihak.
Selain itu, keberadaan PTLN juga dapat merangsang pemerintah untuk melanjutkan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dan seksualitas bility. Berinvestasi di sektor pendidikan baik dari pemerintah dan sektor swasta akan lebih penting, sehingga Indonesia bisa lebih kompetitif di seluruh dunia. Di masa depan, akan ada kampus Indonesia yang membuka cabang di negara lain, namun tampaknya ini belum menjadi prioritas di masa depan.
Dengan langkah -langkah yang tepat, saya yakin Indonesia mungkin tidak hanya memanfaatkan kesempatan ini untuk internasionalisasi akademik, tetapi juga untuk mempercepat perubahan pendidikan tinggi di negara ini untuk menjadi lebih berkualitas dan menarik di negara dan di luar negeri. . Apa yang harus kami sajikan adalah pembukaan antara semua pihak bahwa kehadiran PTLN akan meningkatkan pendidikan Indonesia. (Miq/miq)
