Catatan: Artikel ini adalah pendapat pribadi penulis dan tidak mencerminkan pandangan jurnalis tentang ILLINI NEWSinonesia.com
Ketersediaan pelatihan spasial di Indonesia masih mudah dengan konsep kampus digital (kampus digital). Kampus digital, juga dikenal sebagai pengajaran online, telah menjadi fenomena yang sangat populer, terutama sejak saat itu dan setelah Pandemi Covid-19.
Di masa lalu, pembelajaran tingkat tinggi secara tradisional dilakukan, di mana siswa harus hadir di kelas untuk menghadiri kuliah, melakukan tugas dan mengikuti ujian. Namun, dengan pengembangan teknologi dan tampilan platform pembelajaran dan proses pembelajaran sekarang dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja, yang memfasilitasi akses siswa tanpa batasan waktu dan lokasi.
Saya masih ingat selama dua puluh tahun ketika saya mendapat kelas Universitas Stanford di Kursus Ekonomi dan Sekolah dalam Kursus “Keterlibatan Bisnis”.
Dalam salah satu tugas kami, kami diminta untuk belajar tentang kampus -kampus Amerika yang memiliki program pendidikan online, seperti University of Phoenix, yang sangat sukses pada saat itu. Kami juga terbiasa dengan bagaimana lebih banyak orang dapat dicapai dalam model pembelajaran jaringan yang fleksibel di tingkat pendidikan yang tinggi. Sejumlah besar siswa. UT menjadi salah satu perintis jarak Indonesia.
Selain itu, fase ini juga diikuti oleh banyak kamp pribadi, yang menawarkan program pembelajaran jarak jauh (PJJ) dengan model pembelajaran yang sama. Dalam implementasi Indonesia, aturan pengajaran dan budaya pendidikan dan budaya, yang mengatur penciptaan, perubahan dan pembongkaran universitas negara bagian dan swasta Indonesia. kamp. Beberapa aspek penting dari kampus digital adalah: E -learning) Seluruh proses pembelajaran berlangsung secara online, kuliah, tugas, penelitian. Siswa dapat menggunakan materi belajar melalui platform pembelajaran seperti Zoom, Google Classroom atau Moodle. Model ini memberi siswa kesempatan untuk belajar dengan kecepatan mereka tanpa harus hadir secara fisik di kelas. Siswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja selama mereka memiliki koneksi internet. Ini cocok untuk mereka yang memiliki pekerjaan atau tanggung jawab lain, sehingga mereka tidak harus mengorbankan waktu kerja atau kegiatan pribadi untuk berpartisipasi dalam kuliah. Menggunakan video konferensi, forum diskusi dan aplikasi pembelajaran adalah inti dari pengalaman kampus online. Teknologi memberi siswa untuk tetap berhubungan dengan dosen dan teman sekelas, meskipun mereka berada di tempat yang berbeda. Platform Pembelajaran. Ini memungkinkan komunikasi yang efektif dan menyediakan ruang untuk diskusi akademik penuh. Pelatihan global dari manfaat utama kampus online adalah kemampuannya untuk membuka akses ke pelatihan global. Lokasi geografis tidak membatasi siswa dan dapat berpartisipasi dalam program dari universitas internasional atau lembaga pendidikan. Ini memberi mereka kesempatan untuk menerima pelatihan berkualitas tanpa harus meninggalkan negara mereka. Lebih banyak pelatihan biasanya lebih rendah daripada kampus tradisional karena tidak ada tarif infrastruktur fisik seperti bangunan dan layanan lainnya. Ini membuat pelatihan dengan tingkat tinggi yang lebih murah bagi banyak orang.
Kampus digital berada di begitu banyak daerah yang tersebar dan sulit sehingga di daerah terpencil orang bahkan dapat menerima tingkat pendidikan yang tinggi tanpa harus melakukan perjalanan. Ini, tentu saja, mengurangi kesenjangan pelatihan antara kota -kota besar dan daerah terpencil. Sementara kampus digital menawarkan manfaat yang berbeda, saya menemukan bahwa masih ada beberapa tantangan yang perlu diatasi, terutama untuk mempelajari konten. Saat ini, bahan pembelajaran jarak jauh yang disediakan oleh kampus Indonesia masih terbatas dan sebagian besar Indonesia.
Pada saat yang sama, jika materi studi dapat disajikan dalam bahasa Inggris, ini dibuka untuk siswa tidak hanya dari Indonesia tetapi juga dari luar untuk berpartisipasi dalam program. Dengan demikian, ekosistem pendidikan global yang berpartisipasi dapat segera diimplementasikan. Salah satu caranya adalah dengan memperluas jaringan kemitraan antara universitas -universitas Indonesia dan universitas internasional.
Kolaborasi ini dapat memperkaya kurikulum Indonesia dan menyediakan akses kepada siswa Indonesia untuk mendapatkan lebih banyak pengalaman belajar global. Selain itu, penting juga untuk memperkenalkan program digital dari luar, yang telah terbukti sukses dan penting untuk kebutuhan pendidikan Indonesia. Untuk alasan ini, penting bahwa pemerintah, universitas, dan masyarakat mengurangi kesenjangan akses untuk pendidikan. Program kampus digital internasional juga dapat diundang ke pendidikan jarak jauh Indonesia (PJJ) bekerja sama dengan partai -partai lokal yang telah diadaptasi untuk kebutuhan dan fitur daerah tersebut. Dan tersedia untuk lebih banyak orang. Kampus digital adalah salah satu kunci pelatihan global yang didistribusikan lebih merata, lebih murah dan lebih fleksibel. Ini adalah langkah besar menuju pencapaian waktu digital. (Teman/teman)
